Etiqueta: Música

LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS MUSICALES EN LA INVESTIGACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA UCO

AUTORA: Ana Belén Cañizares Sevilla Departamento de Educación Artística y Corporal Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Córdoba (España) RESUMEN Los titulados superiores de Enseñanzas Artísticas de Música dispusieron de programas de doctorado ofertados por la Universidad de Córdoba. El presente estudio descriptivo tiene como propósito mostrar las líneas de investigación que se …

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APROXIMACIÓN AL PROCESO DE CREACIÓN ARTÍSTICA

AUTOR: Juan de Dios García Aguilera Conservatorio Superior de Música ”Rafael Orozco” de Córdoba   RESUMEN Sin menosprecio de la didáctica, el cometido principal de un creador es crear, no contar cómo crea, y mucho menos analizarse. Sin embargo, entender y explicar estos dos aspectos es importante no solo para la comunidad artística sino para …

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LA EDUCACIÓN EN LA CREATIVIDAD A TRAVÉS DE LA MÚSICA.

AUTORA:
Ana María Gutiérrez Martínez

Resumen
El rápido avance de la sociedad del siglo XXI hace que, en el campo educativo, el alumnado precise de mecanismos y recursos cada vez más complejos. En el presente artículo, repasaremos qué se entiende por creatividad y cómo la música puede contribuir a su desarrollo, realizando finalmente una reflexión a modo de conclusión.

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EL FLAMENCO EN EL AULA NO ES ALGO NOVEDOSO

El texto que presentamos desde su título ofrece una propuesta concreta: “El flamenco en el aula no es algo novedoso”. Con este punto de partida hemos realizado una introducción donde planteamos por un lado la inclusión del flamenco en el aula como algo natural para una parte de nuestro profesorado y, por otro, la importancia que ha tenido el respaldo normativo de los últimos años. Seguidamente hacemos un pequeño recorrido por la evolución de géneros flamencos nacidos en torno al siglo XIX y por los estilos actuales que se imparten en las aulas. Como conclusión rendimos homenaje a Fosforito.

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¡ESTO ME SUENA!: MÚSICA Y CIENCIA.

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Autor
Carlos Durán Torres
Resumen

Mediante la realización de experiencias sencillas, se puede poner de manifiesto la relación que existe entre la música y la ciencia, en concreto con la física y las matemáticas. Utilizando materiales asequibles se ve la relación entre las características del sonido y las de las ondas. También se pueden observar experiencias relacionadas con el fenómeno de la resonancia. La realización de instrumentos sencillos para utilizar con toda la clase sirve para comprender cómo está fabricada la escala musical y su relación con las matemáticas.

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