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TRABAJOS MONOGRÁFICOS INTERDISCIPLINARES: EJEMPLIFICACIÓN A PARTIR DE LA FIGURA DE ANTONIO MACHADO.

Autores
Rafael González Requena
Antonio Jesús Rodríguez Delgado
María José Alcalde Pacheco
Marielouise Darnaudguillhem Pérez
Luis Gabriel Naranjo Cordobés

Resumen
El presente artículo tiene como objetivo ejemplificar una propuesta de trabajo monográfico interdisciplinar teniendo como objeto de estudio la figura del poeta Antonio Machado. Desde las áreas de Geografía e Historia, Lengua y literatura española y Lengua francesa, hemos desarrollado conjuntamente una serie de actividades que pretendían el conocimiento de diferentes facetas del poeta desde las áreas mencionadas. Asimismo, presentamos un modelo teórico de explotación didáctica de esta novedad curricular planteada por la Consejería de Educación en este curso 2011-2012.

UNA EXPERIENCIA DE AICLE Y CURRÍCULO INTEGRADO EN EL IES ALHAKEN II: “PERSONNAGES DE CORDOUE”.

AUTORES
Sara Huertas Moreno
Araceli Jiménez Corredera
Amelia León Solís
Fuensanta Panadero Perales
Alberto de los Ríos Sánchez
Resumen
El artículo viene a mostrar un ejemplo de trabajo docente en Currículo Integrado dentro del enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas). Muestra el proceso de trabajo y exposición posterior, las competencias que se han adquirido e implementado, así como el uso de las TIC y la Web 2.0 en la elaboración de la actividad. Resalta también ciertas implicaciones respecto al cambio de paradigma educativo que subyace tras el trabajo cooperativo y los resultados obtenidos, así como la recepción de los mismos por la comunidad educativa.