Etiqueta: FORMACIÓN DOCENTE

INNOVAR Y COMPROMETER EN LOS ESPACIOS DE FORMACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIO. ESTUDIOS SOBRE EL MODELO DE ENSEÑANZA INVERTIDA EN EL PROFESORADO EN EDUCACIÓN FÍSICA

AUTORAS: Daiana Yamila Rigo Universidad Nacional de Río Cuarto-Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina Ana Riccetti Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina Resumen Se presenta una investigación que tuvo como objetivo conocer las percepciones sobre el modelo de enseñanza invertida como innovación educativa para promover el compromiso de los estudiantes del Profesorado en …

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EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LOS FUTUROS DOCENTES EN EL PRÁCTICUM RIECU (RED DE INFANTIL ESCUELA-CENTRO DE PROFESORADO-UNIVERSIDAD)

AUTORAS/AUTOR: Rosario Mérida Serrano * rmerida@uco.es  María Elena González Alfaya * elena.gonzalez@uco.es María Ángeles Olivares García *  ed1olgam@uco.es Julia Rodríguez Carrillo *  m12rocaj@uco.es  Miguel Muñoz Moya *  p62mumom@uco.es * Departamento de Educación de la Universidad de Córdoba   RESUMEN El prácticum es un espacio formativo que facilita la adquisición de competencias docentes. En el prácticum …

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