Etiqueta: Córdoba

PROYECTO ¡NOSOTROS PROPONEMOS!: GEOGRAFÍA, CIUDADANÍA Y SOSTENIBILIDAD

AUTORES: Ricardo M. Luque Revuelto Universidad de Córdoba José Ramón Pedraza Serrano IES Averroes, Córdoba Resumen ¡Nosotros Proponemos! es un proyecto de participación ciudadana real que cuenta con la intervención de estudiantes, profesorado, familias, gestores y políticos. Saber cuáles son los intereses de la ciudadanía más joven es la clave para, con la ayuda y …

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UN EJEMPLO DE MICROHISTORIA: LOS TRES REYES S. L. DE CÓRDOBA.

AUTOR:

Manuel Toribio García

Resumen

Proponemos como un ejemplo de investigación del alumnado para un trabajo escolar el estudio de los comercios y pequeñas empresas del barrio donde esté enclavado el centro educativo. Analizamos el caso concreto de Los Tres Reyes S.L. empresa cordobesa del Sector Sur que desarrolló una actividad comercial especializada en juguetes y mercería en el período 1963-1995.

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JOSÉ MARÍA REY DÍAZ.(1891-1963). UN PEDAGOGO CORDOBÉS.

AUTOR:
Manuel Toribio García

Resumen
Se trata de dar a conocer la aportación pedagógica de este historiador, que además de archivero y bibliotecario municipal fue director de la Escuela de Magisterio cordobesa. Preocupado por las cosas de su tierra, realizó varios libritos para dar a conocer entre los escolares de la ciudad la historia local. Igualmente desempeñó una importante labor en el Tribunal tutelar de Menores para ocuparse de la infancia desprotegida.

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PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

AUTORES
ANTONIO M. CAPDEVILA GÓMEZ
JOSÉ MANUEL LARA FUILLERAT
JOSÉ MORAGA CAMPOS

Resumen
Mediante el uso de un cuestionario, como instrumento metodológico de investigación, y testado en alumnos y alumnas de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato del IES El Tablero (Córdoba), hemos pretendido indagar en la percepción que tienen de una materia troncal en el currículo educativo, la Historia; debe servir esta experiencia para conocer los hábitos y las técnicas de aprendizaje para su desarrollo cognitivo y profundizar en cómo afecta a la propia asignatura, procurando observar también su evolución en los diferentes niveles educativos.

PATRIMONIO CULTURAL DE CÓRDOBA. DESCUBRIR LA VIDA DE CÓRDOBA.

Autor

Serrano Murillo, Teodosio.

Resumen
«El estudio de la Geografía Cultural en el entorno próximo plantea un itinerario por diferentes aspectos de la vida del individuo y la colectividad. De esta manera, se podrán aclarar las identidades colectivas en un paisaje global. El trabajo presentado es un nuevo enfoque de acercarse a la colectividad próxima, donde las nuevas maneras de conocimiento e interacción piden nuevos formatos. Por otro lado, la explicación educativa demanda estos conocimientos que son necesarios incluir en el curriculum. Destacar la idea de recuperar el papel del individuo en la sociedad frente a las grandes concepciones de la Historia, así como aprovechar la motivación que supone la cotidianidad de lo cercano, recuperado y puesto en valor.»

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AVERROES EN CÓRDOBA. PASADO Y PRESENTE. APROXIMACIÓN A UN PROYECTO/EXPERIENCIA DIDÁCTICA COLABORATIVA, CREATIVA E INNOVADORA.

Autor
Serrano Murillo, Teodosio.

Resumen
Conocen mi forma de trabajar, trato de elaborar y utilizar los recursos de la red, y ponerlos a disposición de forma abierta y revisable en la misma red social, con la intención de hacer un proyecto global de las CCSS. Así el trabajo sobre Averroes que a continuación planteo, se inserta en dicha plataforma de aprendizaje.

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LA FUENSANTA. DE PRODIGIOS, HORTELANOS, INUNDACIONES, PLANEAMIENTOS (3º PARTE Y ÚLTIMA).

Autor
José Ramón Pedraza Serrano

Resumen

El artículo es la tercera y última parte de una propuesta didáctica en la que se pretende acercar a la Comunidad Educativa al conocimiento del entorno escolar, en nuestro caso, el barrio cordobés de La Fuensanta. La intención es servir de base documental para dar a conocer y adaptar dichos contenidos a diferentes asignaturas y niveles educativos.

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LA FUENSANTA: DE PRODIGIOS, HORTELANOS, INUNDACIONES, PLANEAMIENTOS (2ª PARTE)

AUTOR
José Ramón Pedraza Serrano

Resumen
El artículo es la segunda y penúltima parte de una propuesta didáctica en la que se pretende acercar a la Comunidad Educativa al conocimiento del entorno escolar, en nuestro caso, el barrio cordobés de La Fuensanta. La intención es servir de base documental para dar a conocer y adaptar dichos contenidos a diferentes asignaturas y niveles educativos.

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LA MALA SEMILLA. DEPURACIÓN DE LIBROS Y BIBLIOTECAS EN CÓRDOBA.

Autor
Manuel Morente Díaz
Resumen
Se analiza el proceso de destrucción y depuración de libros y bibliotecas acaecido en Córdoba y su provincia durante la guerra civil (1936-1939) y la inmediata posguerra. Estudia tanto las disposiciones gubernamentales, como la constitución de la Comisión Depuradora de Bibliotecas del Distrito Universitario de Sevilla y la subcomisión cordobesa. Se dedica especial atención a las bibliotecas escolares (de Escuelas Nacionales, Institutos y Escuela Normal), analizando los títulos y autores de las obras depuradas.
Trabajo de investigación, basado en fuentes primarias archivísticas (archivos del IES Séneca, Diputación Provincial, Universidad de Sevilla, AGA, ACME, municipales…) y hemerográficas.

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LA APORTACIÓN DEL CENTRO DEL PROFESORADO DE CÓRDOBA AL PLAN DE FOMENTO DEL PLURILINGÜISMO.

AUTORA
Margarita Tejederas Dorado.

Resumen

En este artículo se pretende difundir la labor que se viene realizando desde el CEP en relación al fomento, desarrollo e implantación del Plan en los centros educativos de la provincia. Esta tarea supone una serie de acciones formativas específicas que se llevan a cabo en la formación del profesorado que imparte docencia en los centros con modalidad de enseñanza bilingüe.

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