Entradas de la categoría 'e-CO: Número 8'

Los grupos de CAL y la formación del profesorado de los centros bilingües.

Autora Sandra Pérez Costa Profesora de Inglés de la Escuela Oficial de Idiomas de Lucena Resumen Los Cursos de Actualización Lingüística (CAL), con su relativamente corta andadura en el ámbito plurilingüe en Andalucía, son un fenómeno que, a pesar del interés que despierta, no está lo suficientemente estudiado. En pocas ocasiones podemos hacer afirmaciones que …

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Experiencia bilingüe en un contexto diverso: del modelo unidireccional de enseñanza al aprendizaje

Autores Claudio Felipe Jiménez Conde Josefa Cantillo Gálvez Resumen En este artículo recogemos las experiencias que en nuestro centro, CEIP Monte Albo de Montalbán de Córdoba, estamos viviendo con la incorporación de nuevas medidas pedagógicas en nuestro Proyecto Bilingüe para atender a la diversidad de nuestro alumnado, dentro de un marco multicultural.  

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La aportación del Centro del Profesorado de Córdoba al Plan de Fomento del Plurilingüismo

Autora Margarita Tejederas Dorado. Asesora de primaria del ámbito lingüístico del CEP “Luisa Revuelta” de Córdoba Resumen En este artículo se pretende difundir la labor que se viene realizando desde el CEP en relación al fomento, desarrollo e implantación del Plan en los centros educativos de la provincia. Esta tarea supone una serie de acciones …

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El intercambio del CEIP “San Jose de Calasanz”

Autora María Antonia González Caballero Coordinadora bilingüe del CEIP San José de Calasanz (Peñarroya-Pueblonuevo) Resumen Es la experiencia anual de un colegio: un  Intercambio Escolar con Francia. La coordinadora y especialista de francés relata el desarrollo, los objetivos, quiénes participan, las actividades y sobre todo cuenta lo positivo y enriquecedor que resulta para todos los …

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Materiales bilingües para Conocimiento del Medio del CEIP Averroes

Autora Carmen Ramos Córdoba Directora del CEIP Averroes (Córdoba) Resumen El presente artículo pretende recoger el trabajo desarrollado, en los últimos cinco años, en el CEIP Averroes como centro bilingüe y que continuamos desarrollando. Entre los muchos aspectos que requiere la implantación de un proyecto bilingüe en un centro y que serían objeto de mención, …

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Gymkana: El barrio espacio de juego, espacio de paz

Autor Rafael Carmona Ruiz Resumen Presentamos una propuesta de gymkana, actividad encuadrada dentro de un proyecto de innovación educativa que utiliza el río como recurso educativo y realizada en el contexto de las jornadas por la paz organizadas por el Distrito Sur, con el objetivo de desarrollar actitudes y valores de respeto por el medio …

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Cómo hicimos nuestra I Jornada de Bilingüismo

Autores/as Luis Soldevilla Cantueso José Luis Pabón Poza Mª Dolores Mahedero García Enrique Navarro Aganzo Gema Gil Gómez Ángela Raigón Cantero María Isabel Del Río Jiménez Carmen Granados Blanco Diana Bazo Morales Profesores y profesoras del IES Fidiana (Córdoba) Resumen Mediante este artículo pretendemos compartir con el profesorado de otros institutos y colegios la experiencia vivida …

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Abiertos a la diversidad

Autor Rafael Ledesma Figueroba Introducción Es un proyecto enmarcado dentro de las medidas de atención a la diversidad de los centros educativos que potencia el acercamiento entre la comunidad educativa y diferentes entidades institucionales hacia el alumnado con necesidades educativas especiales y conocer las discapacidades dentro del ámbito escolar para darlo a conocer a la …

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La astronomía en secundaria y su aplicación en la enseñanza bilingüe.

Autora Ana Torres Campo Profesora de Matemáticas en el IES Miguel Crespo (Fernán Núñez) Resumen El objetivo de este artículo es difundir la labor del Proyecto Europeo EU-Hands On Universe (EU-HOU), “El Universo en tus manos”, que busca renovar la enseñanza de las Matemáticas en secundaria por medio de la Astronomía. Las herramientas elaboradas por …

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Las TIC, ¿por qué y para qué?

Autora Marta Pacheco Gras Profesora de Francés en el IES Alhaken II (Córdoba) Resumen Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado espectacularmente en los últimos años. La llegada de las TIC ha supuesto una revolución tan importante como la que provocó la invención de la escritura o de la imprenta. …

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