Entradas de la categoría 'e-CO: Número 8'

Las Competencias del profesorado en el siglo XXI

Al preguntarnos qué competencias debe tener un docente para desempeñar su trabajo en la actualidad, podríamos confeccionar un largo y completo listado de capacidades entre las que podrían estar las siguientes: – Conocer el currículo del área, ámbito y etapa en la que imparte docencia. – Conocer y atender las características de su alumnado. – …

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La Fuensanta: de prodigios, hortelanos, inundaciones, planeamientos (2ª parte)

LA FUENSANTA: DE PRODIGIOS, HORTELANOS, INUNDACIONES, PLANEAMIENTOS1 (2ª parte) No tenemos otra tierra sino esta que pisamos y no podemos sustituirla por otra. (…) Buena o mala, el fatalismo de esta herencia nos liga a ella, hasta el punto de que la perpetua lucha de una simbiosis forzosa, nos hace amarla incluso. Juan BERNIER LUQUE …

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Cinco años de enseñanza bilingüe dentro del plan de fomento del plurilingüismo de Andalucía

Transcurridos cinco años desde que los centros o secciones bilingües andaluzas comenzaran su camino dentro del Plan de Fomento del Plurilingüismo de Andalucía, queremos ofrecer en este monográfico una visión de la labor desarrollada en la enseñanza bilingüe en Córdoba y su provincia. Así pues, este monográfico intenta reflejar esas reflexiones y ese trabajo cotidiano …

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Una experiencia de AICLE y Currículo Integrado en el IES Alhaken II: “Personnages de Cordoue”

Autores Sara Huertas Moreno Araceli Jiménez Corredera Amelia León Solís Fuensanta Panadero Perales Alberto de los Ríos Sánchez Resumen El artículo viene a mostrar un ejemplo de trabajo docente en Currículo Integrado dentro del enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas). Muestra el proceso de trabajo y exposición posterior, las competencias que se han …

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Impacto escolar de nuevos materiales didácticos para el desarrollo del sentido numérico

Autores: Manuel Lucena Rubio María Teresa García Pérez   RESUMEN: En este artículo presentamos una experiencia de trabajo colaborativo sobre la importancia que tiene la utilización de materiales manipulativos en las actividades con los números de las niñas y niños de primero y segundo de Educación Primaria y la necesaria cooperación entre distintas instituciones educativas …

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El color rosa en la publicidad como representante de las cualidades femeninas.

Autor Rafael Moreno Díaz Resumen A pesar de la variedad de propuestas de distintos sectores educativos, en los días actuales aún existen, no sólo diferencias entre hombres y mujeres, sino mecanismos de control social que perpetúan y generan estereotipos sexistas. De entre ellos destaca la publicidad, quien se sirve de diferentes mecanismos de persuasión para …

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La mala semilla. Depuración de libros y bibliotecas en Córdoba.

Autor Manuel Morente Díaz Resumen Se analiza el proceso de destrucción y depuración de libros y bibliotecas acaecido en Córdoba y su provincia durante la guerra civil (1936-1939) y la inmediata posguerra. Estudia tanto las disposiciones gubernamentales, como la constitución de la Comisión Depuradora de Bibliotecas del Distrito Universitario de Sevilla y la subcomisión cordobesa. …

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¡ Do, re, mi, música!

Autoras María Reyes Buelga Vega Purificación Millán Montilla Carmen Pilar Torregrosa Pérez Resumen Con el desarrollo de esta práctica queremos que la música entre en nuestras aulas de forma natural, como un elemento más del currículo de Educación Infantil. Partimos siempre de los conocimientos previos de los niños y niñas, dado que éstos serán la …

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El programa biblingüe en Andalucía: una aproximación a su actualidad

Autora Ana Mª Calatayud Tenas Responsable del Plan de Fomento del Plurilingüismo de la Provincia de Córdoba Delegación Provincial de Educación Córdoba Resumen Las iniciativas para conseguir el desarrollo de la competencia comunicativa en todas sus destrezas son muchas y variadas. La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía está dando respuesta a esta …

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Secuencias de currículo integrado para el Día de Europa: Infantil, Primaria y Secundaria

Autores/as Coordinación y presentación del artículo: Pilar Torres Caño Antonio R. Roldán Tapia Autores/as del suplemento de INFANTIL: Laura García Hombrados Lorenzo Peinazo Morales Autores/as del suplemento de PRIMARIA: Dolores Lucena Serrano Mª Teresa Luque Millán Estefanía Moya Medina Autores/as del suplemento de SECUNDARIA: José Manuel Corredera Urraco Christopher Glanville Doherty Laura Meseguer Coca Sierra …

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