Entradas de la categoría 'Artículos'

Propuesta didáctica innovadora. La “clase invertida” en Historia.

AUTORES Lara Fuillerat, José Manuel Moraga Campos, José RESUMEN El aprendizaje invertido o flipped learning es una de las tendencias más interesantes y de mayor difusión de lo que se ha venido en llamar “nueva era del aprendizaje”. Básicamente pretende, como su propio nombre indica, invertir el modelo de educación tradicional. Los contenidos académicos en …

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Claves para la formación lingüística y metodológica del profesorado tras diez años de Plan de Fomento de Plurilingüísmo en Andalucía.

Autora Jerez Montoya, Trinidad Resumen El profesorado de los centros bilingües afronta los retos que plantea una década de Plan de Fomento de Plurilingüismo. La implementación de un Proyecto Bilingüe va siempre acompañada de una serie de medidas no sólo organizativas sino también formativas. La actualización lingüística y metodológica del profesorado a través de una …

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La Segunda República Española. Una propuesta didáctica.

Autor González Requena, Rafael Resumen El presente artículo ofrece una propuesta didáctica para abordar el estudio de la Segunda República española en el área de Geografía e Historia de 4º de la E.S.O. y en “Historia de España” de 2º de Bachillerato. A través de las tres fases metodológicas clásicas (ideas previas, tratamiento de la …

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Los niños y niñas adoptados y el entorno escolar: Facilitando su Socialización. Recomendaciones para un correcto desarrollo del proceso de adaptación de los niños y niñas adoptados en el entorno escolar.

Autora García Sabán, María José Resumen El fenómeno de la adopción plantea en el ámbito educativo una necesidad de adaptación de los profesionales educadores a las características especiales que por su propia condición de adoptados poseen estos niños y niñas y que sobrepasa con mucho la mera inclusión en el sistema y la expectativa de …

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Proyecto de Escuelas Saludables: Fomento de Actitudes Saludables

Autora Flores Martínez, María del Pilar Resumen En el Colegio en el que trabajo, venimos desarrollando en estos años un proyecto de escuelas saludables. Tenemos alumnas y alumnos de diferentes barriadas de Córdoba y queremos ofrecer desde la educación y el currículo transversal los valores de la educación para la salud. La Organización Mundial de …

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Las inteligencias múltiples: el eslabón entre la enseñanza individualizada y el trabajo cooperativo

Autora Caballero Cobos, María Resumen El presente artículo se basa en el uso de la teoría de las inteligencias múltiples en la enseñanza secundaria obligatoria con la intención de abordar uno de  los grandes problemas de la educación actual, el de la necesidad de atender en una misma aula a alumnado de múltiples capacidades, perfiles …

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Estrategias para la mejora de la expresión oral en un idioma extranjero

Autor  Araujo Portugal, Juan Carlos Resumen  La expresión oral es una de las destrezas que resulta más complicada a los estudiantes de una lengua extranjera, y junto a la expresión escrita, es la destreza en la que obtienen mayor número de suspensos. En este artículo se describen una serie de estrategias que se han puesto …

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Descripción de las características de la metodología AICLE en la unidad didáctica “Renaissance through Michelangelo”

Autor Araujo Portugal, Juan Carlos Resumen  En este artículo se describe la unidad didáctica “Renaissance through Michelangelo” elaborada por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía desde el punto de vista de la metodología del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE). Para ello se identifica el modo en que la unidad …

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