Entradas de la categoría 'e-CO: Número 12'

Editorial

Hoy, 23 de abril, Día Internacional del Libro, fiel a su cita anual, la revista e-CO del Centro del Profesorado de Córdoba presenta un nuevo número, el duodécimo, haciendo así nuestro pequeño homenaje y contribución a esta efeméride que tanta repercusión y protagonismo tiene en los centros educativos. En esta edición se pueden encontrar artículos …

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Cuéntame cómo suena

Autora Muñoz Márquez, Inmaculada Resumen Este artículo pretende dar a conocer al profesorado de los diferentes niveles de enseñanza, la existencia del II Certamen músico-literario “Cuenta como suena”, una actividad extraescolar y complementaria que se desarrolla en el CPM “Músico Ziryab” de Córdoba así como proporcionar información acerca de su creación, desarrollo y vivencias de …

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Secret Santa postcards exchange

Autores Luque Fernández, Elena Jurado Vargas, Victoria Westcott, Andrea   Resumen La actividad sigue la dinámica del popular juego “Amigo Invisible”, pero en lugar de intercambiar regalos, el alumnado intercambia mensajes navideños en una tarjeta. Dichos mensajes deben estar escritos íntegramente en inglés, destacar las cualidades positivas del destinatario y expresar buenos deseos para las …

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Las Nuevas Tecnologías en los conservatorios.

Autora Vera Martín-Peñasco, Mª del Carmen. Resumen La incorporación de las Nuevas Tecnologías en la educación musical impartida en los conservatorios es todavía lenta e insuficiente. Después de trazar una panorámica general de cómo son usadas hoy en día en un conservatorio profesional y de cómo podrían seguir avanzando, planteo algunas cuestiones de hacia dónde …

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An Action Research Paper on Guided Discovery in Grammar Practice. Investigación acción sobre descubrimiento guiado en gramática inglesa

Autor Villatoro López, Juan Carlos Abstract This paper aims at presenting the findings of an action research project carried out to collect data relating to the role of formal grammar teaching in the EFL classroom. In this study on learning the semantics of five modals, the chief objectives were to ascertain whether the learners preferred, …

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Cartas desde el silencio. Testimonios de dos historiadores cordobeses (1928-1948)

Autor  Toribio García, Manuel  Resumen A partir de la correspondencia de Juan Díaz del Moral y Antonio de la Torre y del Cerro con el entonces archivero municipal de Córdoba , José de la Torre del Cerro, se abordan algunas cuestiones claves de la Historia Contemporánea de España desde un punto de vista subjetivo: l …

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Patrimonio cultural de Córdoba. Descubrir la vida de Córdoba.

Autor Serrano Murillo, Teodosio. Resumen “El estudio de la Geografía Cultural en el entorno próximo plantea un itinerario por diferentes aspectos de la vida del individuo y la colectividad. De esta manera, se podrán aclarar las identidades colectivas en un paisaje global.  El trabajo presentado es un nuevo enfoque de acercarse a la colectividad próxima, …

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Las TIC, una evidencia de la brecha existente entre la formación del profesorado y la práctica docente.

Autores Roselló Miranda, Belén Sanz Cervera, Pilar Tárraga Mínguez, Raúl  Resumen La formación del profesorado en el uso de las TIC es actualmente una necesidad dada la revolución tecnológica que vivimos. No obstante, a pesar del incremento de formación, en muchas ocasiones se realiza un uso superficial de las TIC. Este estudio pretende analizar cuáles …

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Acercamiento de la cultura árabe a través de la danza

Autores Ruiz Cuadrado. Inmaculada Burgueño Pérez, José Antonio Resumen Esta experiencia nació como un grupo de trabajo en el CEIP Miralbaida de Córdoba y, debido a la labor de las maestras y maestros implicados, a la aceptación del alumnado y a la colaboración de sus familias, se convirtió en un gran proyecto de trabajo a …

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Recursos complementarios en la enseñanza geográfica

Autor Pedraza Serrano, José Ramón Resumen La riqueza de recursos con la que cuenta la vasta y capital ciencia geográfica frente al encorsetamiento de tres horas semanales en 3º ESO nos impelen a buscar otros ‘artificios’ que permitan ofrecer y abordar (de la mejor manera posible y en la medida de nuestras cortas posibilidades) una …

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