Autor
González Requena, Rafael
Resumen
El intercambio que el I.E.S. “Grupo Cántico” desarrolla desde hace ya un lustro con el Saint Gregory’s College de Bath ha permitido la generación de materiales de uso bilingüe –inglés- que se materializan en un cuadernillo de trabajo del alumnado. Dos son los objetivos generales del mismo: la profundización en la lengua inglesa y el conocimiento de la cultura inglesa. Este segundo campo se centra en el trabajo con el patrimonio histórico de las localidades que visitamos en el Reino Unido: Bath, Oxford, Bristol y Londres. La actualización del cuadernillo de trabajo previo nos condujo a la generación de un material exclusivo para el aprendizaje del patrimonio de Bath centrado en sus famosas termas que ha trascendido más allá de los meros baños para terminar siendo una reflexión más profunda sobre la cultura del agua, del placer y del relax a lo largo de la historia, que es lo que presentamos con esta comunicación.
Categoría: Artículos
EL CONJUNTO TERMAL DE BATH: MATERIALES PARA EL CUADERNILLO DE TRABAJO DEL INTERCAMBIO BILINGÜE DEL I.E.S. “GRUPO CÁNTICO”.
“PLAN TUTORIAL DE APOYO CONCERTADO”: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA.
Autor/a
Villatoro López, Juan Carlos
Resumen
La aspiración del sistema educativo a lograr el éxito del alumnado debería enfocarse en una visión sinérgica de todos los implicados, evitando en ciertos alumnos una sensación de soledad y aislamiento que puede derivar en fracaso escolar. Describimos un plan de actuación tutorial basado en la concertación de esfuerzos entre alumnado, profesorado, padres y tutor mediante un enfoque evaluador participativo y el desarrollo de estrategias de aprendizaje y socio-afectivas. El plan requiere un decidido compromiso de los implicados; en casos donde no concurran circunstancias gravemente contrarias, creemos que merece la pena intentarse.
LÚDICO LABORATORIO. UNA PROPUESTA BASADA EN EXPERIENCIAS REALIZADAS EN LA ESCUELA INFANTIL DE FERNÁN NÚÑEZ DESDE SU BIBLIOTECA ESCOLAR.
Autora
Serrano Castro, Isabel.
Resumen
En la Escuela Infantil de Fernán Núñez cuentan con una biblioteca escolar para niños y niñas de 0 a 3 años, que nos presentan sus actividades como «lectura» de libros visuales, audiciones en tienda de campaña, juegos con vocales y musicales, y que incluye también la participación de padres y madres así como la coordinación con el colegio al que acuden posteriormente.
AVERROES EN CÓRDOBA. PASADO Y PRESENTE. APROXIMACIÓN A UN PROYECTO/EXPERIENCIA DIDÁCTICA COLABORATIVA, CREATIVA E INNOVADORA.
Autor
Serrano Murillo, Teodosio.
Resumen
Conocen mi forma de trabajar, trato de elaborar y utilizar los recursos de la red, y ponerlos a disposición de forma abierta y revisable en la misma red social, con la intención de hacer un proyecto global de las CCSS. Así el trabajo sobre Averroes que a continuación planteo, se inserta en dicha plataforma de aprendizaje.
SOFÍA, UN PROYECTO PROPIO BASADO EN APS Y ABP. LA PERSPECTIVA GEOHISTÓRICA EN EL ESTUDIO Y PROPUESTA DE REORDENACIÓN VIAL DE VILLAVICIOSA DE CÓRDOBA.
Autores
Moncalvillo Coracho, Sonia
Pedraza Serrano, José Ramón
Resumen
Son muchos los años en los que este Departamento de Ciencias Sociales ha venido adaptando técnicas del trabajo al entorno vivencial. El análisis del plano urbano se ha convertido en Sofía, un proyecto propio con el que se intenta, interdisciplinarmente, revisar la ordenación vial vigente en la localidad a fin de proponer una mejora circulatoria debido a la caótica situación actual.
La filosofía del proyecto está en el ámbito del Aprendizaje por Servicios (APS) y el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
El interés del proyecto ha merecido ser incluido como parte de la Formación en Centros en el bloque voluntario de la misma.
PUBLICIDAD Y GÉNERO: LA IMAGEN DE LA MUJER EN LOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS.
Autor/a
Martínez Castro, María del Mar
Moreno Díaz, Rafael
Resumen
Uno de los mecanismos de transmisión de valores que más presencia tiene en nuestros días es la publicidad, siendo una de sus estrategias persuasivas más utilizadas la dotación de diferentes valores en sus productos, con la intención de que el potencial consumidor se identifique con ellos. No obstante, a pesar de que no todos los valores transmitidos por la publicidad son negativos, en muchas ocasiones se pueden apreciar algunos de ellos que no son muy apropiados. Así, violencia, competitividad, agresividad o temeridad son ejemplos de valores con gran presencia en el discurso publicitario. En este trabajo nos centraremos en el concepto de mujer para analizar qué imagen ofrecen los anuncios en relación al público femenino y cómo se puede trabajar con el alumnado en la detección de estos valores y la construcción adecuada de una imagen de género.
HERRAMIENTAS PARA LA SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS EN GEOGRAFÍA DE ESPAÑA.
Autores
Lara Fuillerat, José Manuel
Moraga Campos, José
Resumen
El artículo que presentamos pretende dar continuación a la línea iniciada en otro trabajo presentado en el número anterior de esta revista en el que los autores estudiaron el concepto de entorno personal de aprendizaje y sus posibles aplicaciones en el ámbito de las Ciencias Sociales. En esta ocasión se va a concretar este concepto en la enseñanza y aprendizaje de la asignatura “Geografía de España” de 2º de Bachillerato avanzando en una de las líneas de actuación presentadas anteriormente: la selección y organización de contenidos, es decir, la curación de contenidos.
EL IMPACTO DEL GRAN PROYECTO ILUSTRADO DE LAS NUEVAS POBLACIONES EN LA SOCIEDAD DEL ANTIGUO RÉGIMEN. EL CASO DE OLAVIDE.
Autor/a
García Cano, María Isabel.
Resumen
La fundación de las NN.PP. de Sierra Morena y Andalucía era la puesta en práctica de los ideales ilustrados en el reinado de Carlos III, encarnados por Campomanes, el conde de Aranda y Olavide. Intentar romper con la estructura del A. Régimen en el s. XVIII encontró la oposición de los privilegiados y de manera especial la Iglesia. Con el proceso inquisitorial de Olavide se castigaba a todos los ilustrados y se ponía de relieve la fuerza de la Inquisición y el apoyo que finalmente le prestó el rey “ilustrado”.
LA ATENCIÓN EDUCATIVA DOMICILIARIA EN ANDALUCÍA.
Autoras
Fernández Ramos, María José.
Torres Vega, Pilar
Resumen
Funcionamiento de la atención educativa domiciliaria coordinada desde el Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa y Profesional de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte en Córdoba.
EL JARDÍN DE LAS PALABRAS.
Autora.
Corral Pulido, Encarnación.
Resumen
La responsable de la biblioteca escolar del Colegio San Luis y San Ildefonso nos cuenta cómo ha conseguido crear un entorno de lectura en su centro en un proceso que ha ido desde la creación de una mascota y un nombre, pasando por la recogida y arreglo de libros hasta desarrollar actividades como dame tu palabra, gusano lector, árbol de la lectura, libro viajero, entrevistas entre libros y magicuentos, que pretenden un aprendizaje completo del alumnado en un ambiente de participación y colaboración.
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