Category: Experiencias

EL FLAMENCO EN LA SECCIÓN DE EDUCACIÓN PERMANENTE DE MONTORO

Allá por los curso 88/89 y 89/90, dentro del amplio abanico de actividades que realizábamos los por entonces llamados Centros de Educación de Adultos para potenciar la matriculación, y apoyándonos como siempre en la tradición popular, programamos un Aula de Flamenco temporalizada en 11 sesiones de 90 minutos, con un presupuesto de 160.000 ptas. para pagar los gastos de “conferenciante, cantaor y guitarrista”.

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ACTIVIDADES DE FLAMENCO EN EL AULA Y EFEMÉRIDES

Trabajo el flamenco a lo largo de todo el curso, y dependiendo de la provincia en la que esté me centro más en unos palos o en otros.
Normalmente, hacía un taller de flamenco para el día de Andalucía, pero desde que se ha implantado el Día del flamenco, lo he hecho en noviembre como presentación y a lo largo del curso profundizo más.

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EL FLAMENCO EN LA SECCIÓN DE EDUCACIÓN PERMANENTE “JUANITA LA LARGA”

Hace mucho tiempo que ya hubo maestros que se preocuparon por trabajar y difundir la esencia del Flamenco en sus escuelas. Los profesores que han apostado en este tiempo por trabajarlo, lo han hecho porque a ellos les ha gustado, porque entendían, o simplemente porque lo consideraban interesante e importante.

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MI ESCUELA FLAMENCA

Escuela flamenca ¡Me encanta esta mezcla de palabras¡ ¡Es tan amplia! ¡Guarda tanta sabiduría! Desde que empecé a trabajar, para mí el binomio flamenco- escuela es indisoluble. El flamenco me salva en la escuela, la escuela me salva en el flamenco.

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RELATO DE EXPERIENCIAS. FLAMENCO EN LAS AULAS

A través de un grupo de trabajo compuesto por nueve maestros y maestras del centro, trabajando conjuntamente en cada propuesta a través de un proyecto llamado “Crece con tu arte”; donde me permitieron introducir el flamenco de manera educativa y motivadora para nuestro alumnado.

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INTRODUCCIÓN DEL FLAMENCO EN LA ESCUELA DE PERSONAS ADULTAS

Hace un par de años, concretamente en el curso 2014-2015, profesores de la Sección de Educación Permanente de personas adultas de Doña Mencía, SEP “Juanita la Larga”, tras la aparición de la Orden de 7 de mayo de 2014 , por la que se establecen medidas para la inclusión del Flamenco en el sistema educativo andaluz, se inquietaron y detectaron la ausencia de material sobre flamenco para la aplicación en una escuela de adultos. Los docentes a través de compañeros del Conservatorio Superior de Música “Rafael Orozco” de Córdoba se pusieron en contacto con algunos profesores del área de Flamenco del mismo para proponer la creación de un grupo de trabajo a través del Centro de Profesorado, CEP “Luisa Revuelta” de Córdoba para intentar cubrir la necesidad detectada.

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