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CIENCIA Y CONVIVENCIA: UNA INTERDEPARTAMENTAL E INOLVIDABLE AVENTURA POR ALMERÍA.

AUTORES:

Sonia Moncalvillo Coracho

IES Zoco, Córdoba

José R. Pedraza Serrano

IES Averroes, Córdoba

 

Resumen

El IES La Escribana, tras la realización del Camino de Santiago (abril de 2011), puso en su orden de prioridades la salida de campo como recurso para fomentar la convivencia, pilar estructurador del plan educativo del centro desde su nacimiento. Desde aquella inolvidable experiencia por tierras gallegas, se pensó en patear, año tras año, los contrastados y bellos rincones de Andalucía. Aunque las excursiones no han faltado en distintos proyectos y programas, no fue hasta abril de 2015 cuando se materializó dicha actuación didáctica, y fue el Parque Natural de Cabo de Gata-Níjar el lugar elegido para comenzar a conocer el espacio geográfico andaluz desde la óptica del conocimiento científico, sin perder de vista los aspectos convivenciales, lo cual no es difícil cuando uno sale fuera del aula y lejos de casa. Además supone, cuando se hace con alumnado de Primer Ciclo, una inversión futura para la mejora de las relaciones humanas y del rendimiento escolar. Aún más, cuando nuestros jóvenes tienen que continuar sus estudios postobligatorios residiendo fuera de la localidad. El éxito de la actividad se demuestra con una segunda salida por tierras gaditanas (Tarifa) en el curso académico (2015/2016).

Abstract

After undertaking the challenge of completing Camino de Santiago back in 2011, IES La Escribana was convinced that such initiatives would be a stronghold for convivence improvement at school. However, it took some time for Cabo de Gata-Níjar project to become an actual Science out-of-school activity, therefore favouring a peaceful coexistence among students. They were from 1st CSE and took part in the idea of improving behaviour and learning attitudes, together with academic results, by being involved in proojects of this type. The eventual success of the activity was turned into another route along the Tarifa coast, which was to be undertaken on the schoolyear 2015/16.