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LECTURAS DIALOGADAS O MEMORIA DE LO VIVIDO EN EL CURRÍCULUM DE EPER DE ANDALUCÍA

Cándido Gutiérrez Nieto

Asesor provincial de Educación Permanente

Centro del Profesorado de Cádiz

Resumen

Aunque la oferta de Educación Permanente es muy variada en Andalucía, nos centraremos en los CEPER y SEP, Centros de Educación Permanente de Personas Adultas y sus Secciones. En la bahía de Cádiz como en otros lugares de Andalucía han quedado recogidos testimonios escritos de las lecturas dialogadas que generaban al modo freiriano la transformación social. Podemos citar libros como Añoranzas, Historias para compartir: momentos de nuestra vida, Seis días en El Puerto de Santa María, El Rapto de las sabinas: mujer y analfabetismo o Cardito de puchero. En ellos, alumnado, escritores locales o profesorado desde tres modalidades diferentes respondían a sus experiencias singulares en el contexto sociocultural y vivencial de la educación de adultos de la época.

Abstract

Although Lifelong Learning Education offers a wide range of studies in Andalucia, we are focusing on CEPER , SEP, Adult Education Schools and Sections. Some of these, located at Cádiz Bay, have recorded dialogic readings in written form according to the model of social transformation defined as “freiriano”. Some of these books are Añoranzas; Historias para compartir: momentos de nuestra vida; Seis días en El Puerto de Santa María; El Rapto de las sabinas: mujer y analfabetismo or Cardito de puchero. Local writters, teachers and students have reflected upon their social context within the framework of Adult Education.